середу, 29 квітня 2020 р.

Дистанционное обучение 30.04.2020

Биология 7 КЛАСС 30.04. 2020
тема "Понятие о популяции, экосистеме и факторах среды"
Дорогие семиклассники! Нам с вами осталось познакомиться с последней темой"Организмы и среда обитания"
На нашем уроке вы познакомитесь с такими понятиями как экосистема, популяция, как они устроены и как функционируют. Любая Экосистема подвержена влиянию различных факторов, вы научитесь классифицировать их на 3 категории. Для того чтобы приспособиться к различным факторам среды и выжить, животным пришлось приспосабливаться, адаптироваться. Как они это делали вы мне расскажите в домашнем задании. Конец года насыщен большим количеством мини-проектов, но так устроена наша программа. Мы должны учиться работать с различными источниками информации и находить ту, которая нам необходима.
проработайте странички учебника на фото. Выпишите важные определения и схемы




ДОМАШНИМ ЗАДАНИЕМ ДЛЯ ВАС БУДЕТ МИНИ-ПРОЕКТ "Как животные приспособились к жизни в различных условиях"
фото отчет прислать на почту или вайбер до 
02.05.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com

ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ 7 КЛАСС 30.04. 2020
тема "Положения криминального законодательства в сфере борьбы с распространением наротиков"
Ребята, вы уже знаете, что наркотики - это не только проблемы со здоровьем, отношениями с близкими, социумом и т.д. Тема нашего урока расскажет, как можно оказаться в беде даже не употребляя наркотиков.
Подумайте и обсудите ситуацию. Приятель предложил Сергею наркотики, но тот отказался. Тогда приятель попросил, чтобы Сергей просто оставил их у себя на некоторое время. Сергей согласился, думая, что это ему ничем не угрожает. А как думаете вы?
Положения уголовного законодательства в сфере борьбы с распространением наркотиков
В нашей стране распространение наркотиков запрещено законом. Людей, нарушающих закон, могут привлекать к юридической ответственности. Юридическая ответственность — это предусмотренная нормами права возможность наказания человека, нарушившего закон. Юридическая ответственность основывается на таких принципах, как законность, справедливость, неизбежность наказания.
В Украине действует законодательство, предусматривающее юридическую ответственность за совершение действий, связанных с незаконным оборотом наркотиков. Это могут быть действия, связанные с культивированием растений, содержащих наркотические вещества, производством наркотиков, их хранением, торговлей, использованием.
Незаконными также являются:
— получение наркотических средств в обмен на другие товары и услуги;
— принятие наркотиков как средства уплаты долга, предмета займа или подарка;
— присвоение найденных наркотиков;
— собирание дикорастущих наркотических растений.
В Уголовном кодексе Украины существует раздел, который называется «Преступления в сфере оборота наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов или прекурсоров и другие преступления против здоровья населения». Этот раздел содержит описание девятнадцати видов преступлений, связанных с наркотиками. Среди них — склонение к употреблению наркотических средств. Закон также запрещает распространение наркотиков.
Таким образом, люди, которые предлагают вам наркотики, являются преступниками и нарушают закон. Распространители наркотиков могут быть наказаны лишением свободы и конфискацией имущества.
С какого возраста наступает уголовная ответственность? Многие подростки и взрослые ошибочно считают, что этот возраст — 18 лет. Однако, согласно законодательству, уголовная и административная ответственность наступает с 16 лет, а за совершение тяжких преступлений — даже с 14 лет.
Следует понимать, что человек, который злоупотребляет наркотиками или принимает участие в их незаконном обращении, рано или поздно будет иметь дело с правоохранительными органами.
Противодействие привлечению к употреблению наркотиков
Основным противодействием любому наркотику является здоровый и активный образ жизни, позитивный круг общения, знания по биологии, надежно защищающие от обмана, который всегда используют торговцы наркотиками. Кроме того, надо понимать, что взрослый человек — это независимый человек, который умеет самостоятельно делать выбор и говорить «нет», отвечать отказом, когда это нужно. Каждый должен научиться быть верным самому себе, не отказываться от себя, своего мнения, своего здоровья, своей индивидуальности.
В Уголовном кодексе Украины существует раздел, касающийся преступлений в сфере оборота наркотических средств
У человека должна быть своя собственная жизненная позиция, выбор которой зависит от понимания своих целей и путей их достижения. Сила и смелость проявляются не в употреблении наркотиков, а в отказе от них. Каждый, кто предлагает вам наркотики, является вашим врагом и убийцей. Он использует разнообразные психологические приемы для привлечения к употреблению наркотиков. Этим приемам необходимо противостоять.
Ознакомьтесь с советами, которые помогут вам говорить «нет» вредным привычкам и оставаться здоровыми.
1. Умейте ставить цели, принимать решения и видеть положительные и отрицательные последствия своих действий.
2. Принимая решение, узнавайте необходимую вам информацию и анализируйте ее.
3. Принимая решение, обязательно думайте о своем здоровье.
4. Осуществляйте самоконтроль. Если приняли решение, то найдите в себе силу воли выполнить его.
5. Учитесь управлять своими чувствами и эмоциями.

Опорные точки. В Украине действуют законы, предусматривающие юридическую ответственность за совершение действий, связанных с незаконным оборотом наркотиков. Люди, предлагающие вам наркотики, являются преступниками и нарушают закон. Человек, который злоупотребляет наркотиками или принимает участие в их незаконном обращении, обязательно будет иметь дело с правоохранительными органами. Основным противодействием наркотикам служит здоровый и активный образ жизни, умение говорить «нет», когда это необходимо.
Домашнее задание
«Создание антитабачной, антиалкогольной, антинаркотической рекламы»
Цель: научиться аргументированно защищать правила здорового образа жизни, пользоваться знаниями о вреде никотина, алкоголя и наркотиков для создания рекламы здорового образа жизни.
Работу можно выполнить в любом  виде: листовки, открытки, текста для радио, презентации и т.д.
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 02.05.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com



ХИМИЯ 8 КЛАСС 30.04. 2020
ТЕМА"Химические свойства средних солей"
Сегодня мы познакомимся с химическими свойствами солей. Вы узнаете, что соли могут реагировать с основаниями, кислотами, с солями, металами. Закрепите свои знания в написании химических схем уравнений и превращений их в химические уравнения. Для этого внимательно проработайте параграф 38.
для видео 1 и 2 сделайте описание опытов с наблюдением, составьте уравнения реакции.
видео 1.https://www.youtube.com/watch?v=Xm5RB0qljQo
видео 2 https://www.youtube.com/watch?v=oPRzxGI2y0U
Выполните задание 9 с 212
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 02.05.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com


БИОЛОГИЯ 8 КЛАСС 30.04. 2020
тема"Сон. Биоритмы"
Ребята, подумайте, что милее всего на свете? Хотела бы услышать ваши ответы, но думаю что среди них, обязательно прозвучал "сон". Вспомните, сколько важных событий подарило это состояние человечеству. Д.И.Менделеев изобрел принцип  построения таблицы, Ф.А.Кекуле открыл формулу органического вещества - бензена, А.С.Пушкин некоторые стихи во время сна, Рафаэль Санти во сне увидел образ великой Мадонны. Народная мудрость гласит: "Утро вечера мудренее " и наверняка вы на себе не раз испытывали это, когда вечером не получалось решить элементарную задачку, а после сна с утра все становилрось на свои места. Так что же такое сон?
почему люди видят сны?
Какой бывает сон?
Дайте ответы на эти вопросы проработав с 235-237 вашего учебника 
Вторая часть урока посвящена не менее интересным биологическим ритмам. Вспомните какими они были у животных, используя с 237 сравните их с человеком. Есть ли сходства?
Не так давно мы столкнулись с вами с проблемой перевода часов, кто-то пережил это не заметно, кто-то до сих пор перестраивает свой организм. Все слышали о так называемых совах  и жаворонках

Интерессно к кому вы относитесь ? 
выполните тест с 238
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 02.05.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com
  


БИОЛОГИЯ 6 КЛАСС 30.04. 2020

ТЕМА "Группы грибов: симбиотические - микоризообразующие шляпочные грибы.  "
сегодня мы с вами поговорим о тех грибах, картинка которых возникает в голове когда мы слышим слово гриб

Для этого вам понадобится ваш учебник и параграф 49.Прочитайте его внимательно.
в тетради выполните лабораторное исследование
Лабораторне дослідження
Тема. Будова шапинкових грибів.
Мета: вивчити будову шапинкових грибів; з’ясувати особливості будови плодового тіла; навчитися розрізняти трубчасті і пластинчасті гриби.
Матеріали та обладнання: муляжі плодових тіл шапинкових грибів, малюнки, фотокартки, листівки.
Хід дослідження
1.  Розгляньте плодове тіло шапинкового гриба. Знайдіть основні його частини: шапинку і ніжку. Замалюйте гриб та підпишіть його частини.


2.  Розгляньте нижній бік шапинки трубчастого і пластинчастого грибів. Переконайтеся в наявності великої кількості трубочок у трубчастого гриба. Розгляньте пластинки у пластинчастого гриба.


3. знайдіть зображення запропонованих грибів, розділить на 2 стовпчики (трубчасті та пластинчасті). опёнок, мухомор, трутовик, белый гриб, масленок, сыроежка, лисичка.
4.зробіть висновок 
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 
02.05.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com



БИОЛОГИЯ  11 КЛАСС 30.04. 2020
тема"сучасні методи селекції тварин, рослин і мікроорганізмів"
опрацювати параграф 53-54. зроити опорний конспект
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 02.05.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com




БИОЛОГИЯ факультатив 11 КЛАСС 30.04. 2020
для ребят, которые сдают ЗНО пройти пробный тест за 2013 год, по заданиям, которые вызывают затруднения задавайте вопросы
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 02.05.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com

понеділок, 27 квітня 2020 р.

Дистанционное обучение 28.04. 2020


БИОЛОГИЯ 7 КЛАСС 28.04.2020

тема "Узагальнення знань з теми "Поведінка тварин""
Уважаемые семиклассники, подошла к концу наша тема "Поведение животных". В данной теме было большое количество мини-проектов, с которыми многие из вас успешно справились. Вы просмотрели большое количество видео материалов, пронаблюдали за разнообразным поведением наших братьев меньших. Для закрепления знаний выполните следующий тест.
Тести «ПОВЕДІНКА ТВАРИН»

1. Наука, що вивчає поведінку тварин:
А ейдологія  Б екологія  В етологія  Г етіологія

2. Калан каліфорнійський піднявшись на поверхню із здобутою їжею (молюсками, морськими зірками, морськими їжаками), перевертається на спину, виймає з кишені під правою передньою лапою камінь, розташовує його на грудях і вдаряє об нього здобуту жертву. Який характер має описаний прояв поведінки?
А розумова діяльність Б научіння В інстинкт Г умовний рефлекс

3. Пташенята качки рухаються за тим, кого вони бачать після вилуплювання, - це прояв:
А принцип наслідування Б принцип «проб та помилок» В імпритинг Г хомінг

4. Регулярні переміщення тварин одного виду з однієї зони проживання в іншу:
А хомінг  Б міграції   В імпринтинг  Г закарбування

5. Поведінка, яка зумовлює розподіл території, яку займає певне угруповання на окремі ділянки:
А шлюбна  Б територіальна  В харчова  Г захисна.

6. Поведінка, спрямована на уникнення від небезпеки:
А шлюбна  Б  батьківська  В захисна   Г харчова

7. Тварина повторює певні дії за більш дорослою або досвідченою особиною:
А принцип наслідування  Б принцип «проб та помилок» В імпринтинг
Г хомінг

8. Інстинкт дому:
А хомінг  Б міграції   В імпринтинг  Г закарбування

9. Тип поведінки, який допомагає підшукати пару:
А шлюбна Б територіальна  В  харчова  Г  захисна

10. Тип поведінки, який проявляється в турботі про потомство:
А шлюбна  Б  батьківська  В  захисна  Г харчова

11. Для птахів розкритий дзьоб пташеняти є сигналом приносити їжу. Такі сигнали називають:
А знаковий стимул  Б підкріплювальний сигнал
В звукова модель  Г показник голоду

12. Імпринтинг – це:
А система послідовних безумовних рефлексів
Б реакція організму на зовнішнє подразнення
В фіксація в пам'яті ознак об'єктів у перші моменти після народження
Г утворення реакції на штучний подразник на базі природженої поведінки

13. Основні методи дослідження поведінки тварин:
А Спостереження  Б Експеримент  В Дослідження Г Спостереження і експеримент

14. Акваріумні рибки при постукуванні по стінці акваріуму підпливають до поверхні води. Це приклад:
А безумовного рефлексу Б умовного рефлексу В стимулу Г таксису.
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 30.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com

БИОЛОГИЯ 9 КЛАСС 28.04.2020

тема "Биотические, абиотические и антропогеные факторы"


Ребята, вы уже познакомились как устроены экосистемы, какие связи в экосистеме поддерживают ее существование, как распределяется энергия. Как и любой отдельный живой объект экосистема  поддвержена влиянию факторов окружающей среды. Что это за факторы вам расскажет ваш учебник. Проработайте параграф 56. ответьте устно на вопросы к параграфу, на с 241 выполните рубрику биология и экология

фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 30.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com


БИОЛОГИЯ 10 КЛАСС 28.04.2020
тема"Старение и смерть клетки.Апоптоз, некроз и другие способы клеточной смерти"

Просмотрите видео о теме урока. https://www.youtube.com/watch?v=iezwT1016fc
Проработайте параграф 58. К ключевому слову уроку Апоптоз подберите термины
а
п
о
п
т
о
з
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 30.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com




БИОЛОГИЯ 6 КЛАСС 28 .04.2020

Тема  "Размножения и распространение грибов"


Ребята, ознакомтесь с видео материалами. с помощью них вы узнаете как размножаюттся грибы. какие виды размножения бывают.
https://www.youtube.com/watch?v=F3WLVRif9XA
https://www.youtube.com/watch?v=Cr9CSX1C4rc
 В новой теме о грибах вы узнали много новых слов терминов.Из них составьте кроссворд с ключевым словом грибница. Для этого запишите слово грибница по вертикали и к каждой букве подберите термин из этого и прошлого занятия по грибам. Буква не обязательно должна находиться в начале слова. Конечно, не забывайте о том, что определения этих терминов вам нужно запомнить.
г
р
гифы
б
н
       мицелий
ц
а
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 30.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com

10 класс факультатив биология 28.04.2020 

Для повторения и обобщения знаний просмотрите в интернете обучающие видео о жизнедеятельности грибов, их размножении


неділю, 26 квітня 2020 р.

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ 27.04.2020

11 класс біологія 27.04.2020
тема"ЗАВДАННЯ ТА ДОСЯГНЕНННЯ СУЧАСНОЇ СЕЛЕКЦІЇ. ВНЕСОК ВІТЧИЗНЯНИХ УЧЕНИХ-СЕЛІКЦИОНЕРІВ"

Современный мир очень красочен и необычен. У всех у нас есть любимцы среди братьев меньших. и они все такие разные.



Один мой знакомый всегда мечтал о кошке, но страдал от аллергии. сейчас в его доме живет вот такое чудо
Давайте перенесемся на век назад, какими тогда были наши любимцы и сравним их  с сегодняшними
Ребята, а вы уже пробывали белую клубнику, оранжевый лимон, фиолетовый картофель? Вкусно? Или не решились? 


Этот список можно перечислять долго, а что же это такое? И откуда все это? Вы узнаете из нашего урока.
В последние годы на нашей планете стремительно меняются природные условия, для того чтобы обеспечить населения продуктами питания учеными выводятся новые сорта растений, для борьбы с новыми заболеваниями открывают штаммы микроорганизмов, выводятся новые породы животных, дающие больше молока, мяса, шерсти, яиц... Вспомните, что такое штамм, порода, сорт? Запишите определения в тетрадь.
Такое разнообразие нам дает наука с названием селекция. с ее основными положениями и заданиями вы ознакомитесь с параграфа 52.
Дорогие одиннадцатиклассники, не появилось у вас желание стать биологами и открывать что-то новое?
Тогда домашним заданием будет подготовить доклад или презентацию о любом украинском селекционере и его вкладе в науку.
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 28.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com

если возникают трудности в усвоении материала задаем вопросы

8 класс химия 27.04.2020
тема "физические свойства средних солей. Их распространение в природе и влияние на человека"
сегодня на уроке вы более детально узнаете:
что такое соли? какие химические элементы их образуют, какие физические свойства они имеют и многое другое.

Для тех кто не повторил правила номенклатуры для оксидов, кислот и оснований напоминаю:
 у ОКСИДОВ МЫ УКАЗЫВАЕМ ХИМИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ И ЗАПИСЫВАЕМ СЛОВО ОКСИД: СаО - Кальций оксид, Na2o - натрий оксид,
если элемент имеет сменную валентность после названия элемента в скобках римскими цифрами ее указываем: Fe2O3 -феррум (ІІІ) оксид
НАЗВАНИЯ КИСЛОТ, ВАЖНЕЙНШИХ, даны в таблице на с 146-147 в первом столбике их вы УЧИТЕ!!!, кто этого еще не сделал
Основания называют по аналогии с оксидами, но вместо слова оксид, указывают гидроксид правила на с 148.

Для закрепления выпишите по 3 формулы оксидов, оснований и кислот в тетрадь и назовите их. 

Правила названия солей с 149-150. по этим правилам выполните номер 9 с 153. прочитайте параграф 37 и устно дайте ответы родителям  на контрольные вопросы в конце параграфа
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 28.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com
  
если возникают трудности в усвоении материала задаем вопросы

основы здоровья 6 класс 27.04.2020
тема "проживание  в промышленной зоне"
ознакомтесь с информацией параграфа 29
опишите в тетради ваши действия 1 или 2 или 3 группы на с 164 внизу

составить памятку о пожарной безопасности
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 28.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com

если возникают трудности в усвоении материала задаем вопросы

основы здоровья 8 класс 27.04.2020
тема" Экологическая безопасность" ознакомтесь с материалом учебника параграф 21-23. подготовьте проект по экологии нашего села по таким вопросам:
- основные загрязнители
-работа коммунальных служб (вывоз бытового мусора, наличие контейнеров)
- поделитесь фотослучаями  загрязнени окружающей среды нашего села

фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 28.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com

если возникают трудности в усвоении материала задаем вопросы

четвер, 23 квітня 2020 р.

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ НА 24.04.2020

БИОЛОГИЯ 8 КЛАСС 24.04.2020 
тема"Речь. Мышление и сознание Р.Декарт говорил"Я мыслю, следовательно, я существую".
дорогие восьмиклассники, давайте перенесемся с вами на год назад  и вспомним как общались животные. для этого просмотрите видео https://www.youtube.com/watch?v=_0ePcaQqAk4
чем отличается язык животных от речи человека, ведь это является способом обмена информацией между видами? подумали, тогда идем дальше. Речь, мышление, сознание позволяет отнести человека к биосоциальному виду.Что такое  первая и вторая сигнальные системы, мышление на эти вопросы вы найдеие ответы на страниах параграфа 52-53. выполните письменно рубрику учимся познавать на с 229.
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 25.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com


основы здоровья 5 КЛАСС 24.04.2020 
тема"Ребенок  в автономной ситуации"
Ребята, мы с вами каждую минуту своей жизни проводим в окружении социальной среды. И образуют ее все знакомые и не знакомые нам люди. Находясь в социальной среде мы можем оказаться с вами в автономных ситуациях. Ознакомтесь с иллюстрациями





Этот перечень можно продолжать очень долго, т.к. можно попасть в различные ситуации. Твоим заданием будет составить общую памятку как нужно себя вести в любой автономной ситуации. В этом тебе так же поможет  учебник параграф 26-27.
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 25.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com



БИОЛОГИЯ 10 КЛАСС 24.04.2020 
тема"Рост и развитие клеток и факторы, которые на него влияют"В любом организме постоянно происходят изменения. Без этих изменений не один организм не смог бы существовать. Что это за изменения и какие факторы оказывают влияние вы узнаете с помощью своего учебника
Проработать параграф 57. Составить опорный конспект
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 25.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com



 БИОЛОГИЯ 9 КЛАСС 24.04.2020 
тема "Пищевые связи, поток энергии и круговорот веществ в экосистемах "
Сегодня на уроке, вы познакомитесь с процессами, без которых не смогла существовать ни одна экосистема. Рассмотрите такие понятия как экологическая пирамида, трофические связи, потоки энергии. Вспомните кто такие продуценты, консументы, редуценты? Какова их роль в экосистемах? Ознакомтесь с иллюстрациями. Что на них изображено?





Использую параграф 55 составьте в тетради примеры пастбищных и дентритных цепей питания. заполните таблицу на с 237.
фото отчет с ответами  прислать на почту или вайбер до 25.04.2020 ДО  8:00 0686339249, uliaachkasowa1988@gmail.com


ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ 6 класс факультатив 24.04.2020 
тема "я и мои права "
 на занятті мова буде йти про те, що таке потреби та забаганки, про такі важливі речі, як права та обов'язки дітей; відбудеться знайомство з Конвенцією ООН про права дитини.

Вправа "Для чого служить цей предмет?"
Вправа має на меті познайомити учасників з поняттям універсальності і невід'ємності прав.  Пропоную   сісти в коло. По колу передається будь-який предмет (це може бути пластикова пляшка, коробка чи олівець...).  уявіть, як можна використати цей предмет. Кожний учасник висловлює своє припущення з приводу використання предмету (наприклад, пластикову пляшку можна використати як вазу для квітів, як стаканчик для ручок та олівців… Якщо учаснику важко відповісти, предмет передається далі. Обговорення: - У нас був один і той же предмет, чому такі різні версії щодо його використання? - Від чого залежали наглі припущення?  кожен у свою відповідь вклав власну творчу уяву. - Як ви думаєте, коли у людини з'являється уява? А чи можна відібрати у людини уяву?  уява дана людині від народження. Вона особлива у кожного і їі неможливо відібрати. уяву, так і права у людини не можна забрати, бо вона з ними народжується. Деякі люди можуть ігнорувати права інших, порушувати їх, але попри все людина їх має, незалежно від того, хто вона і де живе. Також людина від народження має право на свободу та людську гідність. І власне свобода і людська гідність є складовими прав людини. Права людини передбачають реалізацію життєво важливих потреб кожного.
 Вправа "Про дитячі потреби та забаганки"
Метою вправи є з'ясувати, що таке потреби та забаганки, навчити учасників відрізняти потреби від забаганок, сприяти усвідомленню необхідності дотримання прав інших.
 Вправа "Конвенція ООН в малюнках"
 Метою вправи є надати учасникам інформацію про основні статті Конвенції ООН, використовуючи малюнки, навчити дітей орієнтуватися у змісті Конвенції ООН про права дитини. Інформаційне повідомлення у 1948 році ООН прийняла Загальну Декларацію прав людини. Цим документом встановлювалися стандарти для всіх країн, які були спрямовані на захист окремого громадянина від можливості порушення його прав. Декларація проголосила, що права людини є "основою свободи, справедливості й миру у всьому світі". В цілому діти користуються тими ж правами, що і дорослі. Однак, через те, що вони малі, їм потрібен додатковий захист. Конвенція з прав дитини - це міжнародна угода, схвалена Генеральною Асамблеєю ООН у листопаді 1989 року. Конвенція — угода, міжнародний договір з якогось одного спеціального питання, що визначає права й обов'язки держав з цього питання. Конвенція ООН про права дітей нагадує народам Землі про права їхніх дітей. Конвенція складається із 3-х частин, 54 статей. ЇЇ підписали майже всі країни світу. В Україні Конвенція була ратифікована (прийнята) у 1991році.
 Робота в групах
Учасники отримують тексти Конвенції ООН з вказаними статтями для опрацювання. Кожній групі пропонується розглянути три статті (ст. 5, 6, 7; 12, 13, 15; 17, 19, 24; 25, 27, 31, 33, 36).  пропоную уважно прочитати визначені статті і намалювати те, про що в них йдеться. По завершенні роботи групи презентують свої малюнки. 

9 клас - Біологія 01.05.2024

  9 клас - Біологія 01.05.2024   Тема: Захист проекту Виявлення рівня антропогенного і техногенного впливу в екосистемах своєї місцевості До...