8 клас - Хімія 07.02.2025
Тема: Фізичні властивості оксидів. Поширеність у природі та використання оксидів
Доброго дня любі 8-класники!
Приєднайтесь до уроку https://meet.google.com/sui-gfne-ohv
Матеріали уроку
Опрацюйте відео урок: https://www.youtube.com/watch?v=ypH4Yw9oDq4
Домашнє завдання: опрацювати параграф 22, виконати номер 5,8
Письмові завдання надсилайте до 18:00 07.02.2025 на вайбер 0686339249
Електронний підручник : https://shkola.in.ua/1972-khimiia-8-klas-popel-2021.html11 клас - Біологія і екологія 07.02.2025
Тема: Біогеохімічні цикли як необхідна умова існування біосфери
Завдання 2надсилайте на вайбер 0686339249 до 18:00 07.02.2025
Підручник https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-biologija-ostapchenko-2019.pdf.jpg)
7 клас - Здоров'я, добробут і безпека 05.02.2025
Доброго дня любі 7-класники!
Перейдіть за посиланням до уроку - урок в бозі
Матеріали уроку:
Опрацюйте відео урок
https://www.youtube.com/watch?v=9o8GQpgDhmc
Домашнє завдання: опрацювати параграф 19, виконайте завдання 1-2, с 206
9 клас - Біологія 05.02.2025
тема: Форми мінливості. Лабораторне дослідження мінливості рослин і тварин
Доброго дня любі 9-класники!
Приєднайтесь до уроку - урок в блозі
Перейдіть за покликанням до вивчення теми уроку https://www.youtube.com/watch?v=gUaEZ4beeqc
За відео та параграфом 39 виконайте лабораторне дослідження https://www.youtube.com/watch?v=hOTN1YbfQnM
Для лабораторного дослідження вам знадобиться 20 насінин (соняшник, фасоля, гарбуз, огірок, кукурудза) або листя будь якого рослини (можно кімнатної). Потрібно зробити виміри довжини насіння чи листя, та за їх значенням побудувати графік - варіаційний ряд. Знайти середнє значення, зробити висновок https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=yd4PI35uSio
Домашнє завдання: Опрацювати парагарф 39, надішліть звіт лабораторного дослідження
.jpg)
Електронний підручник: https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/9_klas_biologija_sobol_2017.pdf
Класна година - 8 клас 05.02.2025
Година спілкування
"Гендерна нерівність"
Перейдіть за покликанням https://meet.google.com/sui-gfne-ohv
Гендерна нерівність — це тереотична ситуація, коли жінки й чоловіки не є фактично рівними за правами, можливостями й уявленнями про них унаслідок сексизму. Донині жінки гірше за чоловіків представлені в багатьох областях, включаючи безпеку, освіту, можливості на ринку праці, політику, платню за рівноцінну роботу (гендерний розрив в оплаті), основною причиною якого є характерна чоловікам властивість робити більше та брати на себе відповідальність в професіях, які включають великі ризики для здоров'я.
Гендерна нерівність випливає з відмінностей у гендерних ролях і спричинена існуванням гендерних стереотипів. Системи гендерів (становища в різних суспільствах чоловіків, жінок і людей інших гендерів) часто є дихотомічними й ієрархізованими. Гендерна нерівність виростає з соціальних розрізнень, як емпірично обґрунтованих, так і сконструйованих соціально.
Дискримінація (відмінне ставлення чи поводження, упередженість, утиск, насильство) людей через їхню стать або гендер називається сексизмом і є інструментом створення й підтримання гендерної нерівності. Гендерна нерівність включає основні прояви сексизму.
Боротися з гендерною нерівністю першим почав феміністичний рух, наразі на нього спрямовуються значні міжнародні зусилля й гендерні політики держав і об'єднань. Метою їхніх зусиль є досягнення гендерної рівності.
11 клас - Хімія 05.02.2025
тема: Обчислення кількості речовини, маси або об'єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один з реагентів взято у надлишку
Доброго дня дорогі 11-класники!
Приєднайтесь до уроку https://meet.google.com/sui-gfne-ohv
Опрацюйте презентацію: https://docs.google.com/presentation/d/1z_MTUoNUqpEkV9R_xtCJdfBLjjXKLGGL/edit?usp=sharing&ouid=112444887642553573259&rtpof=true&sd=true
Домашнє завдання: опрацюйте параграф 22, розвяжіть задачу 3 на слайді 10
Домашнє завдання: виконайте завдання в блозі
Письмові завдання надсилайте до 19:00 05.02.2025 на вайбер 0686339249
.jpg)
Електронний підручник: https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-khimija-popel-2019.pdf
8 клас - Біологія 05.02.2025
Тема: Урок узагальнення знань з теми "Зв'язок організму людини з навколишнім середовищем"
Доброго дня дорогі 8-класники!
Приєднайтесь до уроку https://meet.google.com/sui-gfne-ohv
Матеріали уроку
Виконайте роботу під час уроку: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3107712
Домашнє завдання: повторіть вивчену тему за підручником
.jpg)
Електронний підручник
https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/8_biologia_sobol_2016.pdf
8 клас - Хімія 05.02.2025
Тема: Класифікація неорганічних сполук, їх склад та номенклатура
Доброго дня любі 8-класники!
Приєднайтесь до уроку https://meet.google.com/sui-gfne-ohv
Матеріали уроку
Опрацюйте відео урок: https://www.youtube.com/watch?v=_0pQhBG5r4Q, випиши визначення, доповни їх прикладами
Домашнє завдання: виконай інтеактивну вправу https://learningapps.org/9112121, надішли скрін результату. Вивчити визначення оксиди, кислоти, основи, солі
Письмові завдання надсилайте до 18:00 05.02.2025 на вайбер 0686339249
Електронний підручник : https://shkola.in.ua/1972-khimiia-8-klas-popel-2021.html10 клас - Біологія і екологія 05.02.2025
Тема: Моногенне та полігенне успадкування ознак у людини
Доброго дня, любі 10-класники!
Приєднайтесь до уроку https://meet.google.com/sui-gfne-ohv
Матеріали уроку
Опрацюйте відео урок https://www.youtube.com/watch?v=n2H_3dpaqR8
Завдання надсилайте на вайбер 0686339249 до 18:00 05.02.2025
.jpg)
Електронний підручник: Соболь
https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/10-klas-biologija-sobol-2018.pdf
5 клас - Здоров'я, добробут і безпека 04.02.2025
Доброго дня любі 5-класники!
Приєднайтесь до уроку - урок в блозі
Матеріали уроку:
Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=wmwafbSap_g, поміркуйте які суспільні норми є у Вашій родині
Для чого існують правила?
.jpeg)
Домашнє завдання: опрацюй параграф 19, виконайте завдання в з квіткою обов'язків
Письмові завдання надсилайте до 18:00 04.02.2025 на вайбер 0686339249
6 клас - Пізнаємо природу 04.02.2025
Тема: Водне середовище і пристосування до його умов рослин і тваринДоброго дня, любі 6-класники!
Приєднайтесь до уроку https://meet.google.com/sui-gfne-ohv
Матеріали уроку:
Опрацюйте відео урок https://www.youtube.com/watch?v=oAHbWiq8qJk, випишіть пристосування до мешкання в водному середовищі
Домашнє завдання: опрацювати параграф 35, дати відповіді на питання 2,3,6 письмово на с 164
-ЗАВДАННЯ ДЛЯ МИХАЙЛА
Мишко, приєднуйся до виконання завдань разом з класом, знайди і запиши у зошити назви 2 рослин та 2 тварин, що живуть у водному середовищі. Що вони для цього мають?
Завдання надсилайте на вайбер
0686339249 до 18:00 04.02.2025
Підручник:
Класна година 10 клас 30.09.2026 Підготовка до дня Вчителя. Створення...
